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domingo, 2 de agosto de 2026

EL VIENTO Y LA BRISA

Poema corto infantil (con actividades)
Cuando encontramos a alguien que valora nuestras cualidades y nosotros valoramos las suyas, nace una amistad que nos hace crecer, imaginar y disfrutar de la vida.
Espero que os guste.
Os cuento que desconectaré por unos días que saldré  de vacaciones. 
Un beso con achuchón.

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Soplaba contento el viento

cuando conoció a la brisa,

porque era muy juguetona

y era además poetisa.


Contenta estaba la brisa

cuando descubrió que el viento
,
resultaba divertido

y contaba bellos cuentos.


Obra original de Marisa Alonso Santamaría  (2016)


ACTIVIDADES.

1.-Comprensión lectora.

-¿Cómo se siente el viento?
-¿Como se siente la brisa?
-¿Por qué crees que se hacen amigos?
-¿Qué cualidades tiene cada uno?

2.-¿Cómo somos?

-Cada niño dice una cualidad suya.
-Cada niño dice una cualidad de su compañero.

3.Dibuja el poema

-Ilustrar el momento en que se conocen el viento y la brisa.
-Colorear sus rostros, el lugar donde se encuentran, etc.

4.Dramatización.

Con acompañamiento de música suave y movimiento de telas o pañuelos.

-Un niño hace el personaje del viento.
-Otro niño hace el personaje de la brisa.
-Otro es el narrador.

5.-Manualidad.

-Crear un molinillo de viento o una cometa de papel.
-Decorarlas con palabras bonitas como:

Amistad, alegría, cuentos, poesía, imaginación


6.-Abrimos conversación.

-¿Cómo nos sentimos cuando conocemos a un nuevo amigo?
-¿Qué podemos hacer para que se sienta bienvenido?
-¿Cómo nos gustaría que nos recibieran a nosotros?

Si yo fuera el viento...
Si yo fuera la brisa...


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domingo, 26 de julio de 2026

EN CASA DE MIS ABUELOS

Como sabéis el 26 de julio se celebra el Día de los Abuelos.

SER ABUELA ES UNA DE LAS COSAS MÁS MARAVILLOSAS QUE  HAN SUCEDIDO EN MI VIDA.

Amor incondicional, vínculo, diversión, seguridad, tiempo compartido, regalo.

Gracias a Guía Infantil por hacer este bonito video con mi poema "En casa de mis abuelos" con pictogramas y preguntas de comprensión lectora  para los  niños y niñas por el Día de los Abuelos.

Felicidades para todos los abuelos. Disfrutad esta etapa tan bonita.

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.




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En casa de mis abuelos

lo paso muy divertido
mi abuela me cuenta cuentos,
mi abuelo juega conmigo.
 
Voy con ellos de paseo
me llevan a todos lados
y me dan unas monedas
para que compre un helado.
 
Siempre ponen de comer
lo que saben que me gusta,
me besan, me dan abrazos,
los dos muy fuerte me achuchan.
 
Si también viene mi prima
nos lo pasamos muy bien,
mis abuelos son felices
por tenernos a la vez.
 
Cuando me voy de su casa
los dos me comen a besos
y yo les he prometido
que el domingo vuelvo a verlos. 

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2020)

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lunes, 20 de julio de 2026

TRES NIÑOS (2020)

¿Aguno de vosotros tenéis respuesta a mi pregunta?

Hay niños y niñas que están sufriendo y muriendo por la incoherencia, insensibilidad, crueldad y avaricia de algunos adultos. ¡BASTA YA! Tenemos que protegerlos. No podemos mirar a otro lado ante tanto horror.

Me duele el corazón.
ESTE NO ES EL MUNDO QUE IMAGINO
ESTE NO ES EL MUNDO QUE YO QUIERO





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Tres niños hay en la playa

junto a la orilla del mar

hablan diferente idioma

pero se han puesto a jugar.


Con la pala y el rastrillo

con el cazamariposas,

hablan felices los tres

de cosas, seguro hermosas.


Y se miran a los ojos

y se ríen y comprenden.

¿Por qué entonces los adultos

el mismo idioma no entienden?


Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2020)



ACTIVIDADES

1.-Comprensión lectora.

-¿Dónde están los niños?
-¿Cuántos niños son?
-¿Hablan el mismo idioma?
-¿Qué hacen juntos?
-¿Son del mismo lugar?
-¿Están tristes o felices?
-¿Con qué juegan?
-¿De qué hablan?


2.-Teatro

Los niños representan la escena del poema sin hablar, utilizando solo gestos y movimientos para comprobar que también podemos comunicarnos sin palabras.
Otra actividad puede ser saludarnos en diferentes idiomas:

-Inglés
-Francés
-Alemán
-Árabe
-Chino


3. Mural.

Hacer un mural titulado: Somos diferentes y todos somos amigos.
Dibujar niños de distintas culturas.

4.-Música.

 Escuchar una canción infantil de otro país y comentar que sentimientos nos transmite aunque no entendamos la letra.


5.-Abrimos conversación.

-¿Cómo nos entendemos entonces?
-¿Qué cosas unen a todos los niños del mundo?
-¿Qué podemos aprender de otras culturas?
-¿Qué nos hace felices cuando jugamos con otros?
-¿Se puede ser amigo de alguien que no hable nuestro idioma?
-¿Por qué entonces los adultos el mismo idioma no entienden?
-¿Por qué crees que los adultos no se entienden?


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martes, 9 de junio de 2026

PARA CULTIVAR LA FLOR (La familia) 12/05/2023

Fundamental el amor para cultivar la flor. Poesía corta infantil para niños de primaria (con actividades)
Existen muchas formas de familia y todas pueden proporcionar un entorno sano y enriquecedor.
Los abrazos y el cariño son necesidades afectivas fundamentales.
Espero que os guste.
Un beso con achuchón.



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La familia

 

Familias con padre y madre,
padres solteros con hijos,
parejas del mismo sexo,
familias de todo tipo.
 
Hogar con fuertes cimientos
donde se inculcan valores,
creencias y sentimientos
¡un bello jardín de flores!
 
Tolerancia en la familia,
libertad y comprensión.
Fundamental el amor
para cultivar la flor.
 
El amor, la tierra, el agua
de donde nace la flor,
los abrazos y el cariño,
los tibios rayos del sol.
 
Tulipanes o amapolas,
no importa el sexo o color.
La familia es el respeto
al individuo y la flor.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría


ACTIVIDADES
( de 5 a 11 años)


1.-El Jardín de las familias.
-Cada niño dibuja una flor
-En los pétalos escribe o dibuja las personas que forman parte de su familia.
-Se crea un mural grande con todas las flores titulado "El jardín de las familias"
-Después se comenta cómo cada flor es diferente y todas son igual de valiosas

2.-Relacionar la metáfora de la flor con la familia.

Preguntar:
- ¿Qué necesita una flor para crecer? 
Agua, sol, tierra, cuidados, etc
-¿Qué necesitamos las personas para crecer felices?
Cariño, respeto, amor, seguridad, etc
Hacer dos columnas, con las palabras FLOR y PERSONA y escribir debajo lo que se corresponda.

3.-Valorar las diferencias.

Leer los versos del poema:
Tulipanes o amapolas
no importa el sexo o color...

4.-Abrimos conversación con preguntas para reflexionar:

-¿Cuál es el mensaje principal del poema?
-¿Con qué se compara a la familia?
-¿Qué es el "hogar"?
-¿Qué significa tener fuertes cimientos?
-¿Qué valores ayudan a que una familia crezca unida?
-¿Todas las flores son iguales?
-¿Todas las personas somos iguales?
-.¿Es bueno que existan diferencias?
-¿Por qué es importante respetar las diferencias?


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miércoles, 27 de mayo de 2026

PESCÓ

Poema corto infantil (con actividades)
Calma interior, paz, tranquilidad, serenidad, sosiego; la naturaleza como lugar donde encontrarse con uno mismo.
Pequeñines NO.
¡Gracias!
Espero que os guste.
Un beso con achuchón.

 


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 El pescador solitario

echó la caña en el mar
y pescó la soledad
y pescó tranquilidad
y pescó serenidad
y pescó sosiego y paz
y pescó un pez pequeñito
y lo echó de nuevo al mar.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría.
2022


ACTIVIDADES



1.-Preguntas de comprensión lectora:

¿Qué pescó el pescador?
Separar en dos columnas

Cosas que se pueden ver.
-Un pez pequeñito

Cosas que no se pueden ver:

-Soledad.
-Tranquilidad.
-Serenidad.
-Sosiego.
-Paz.

2.-Verdadero o falso
Si la afirmación es verdadera pondrán el dedo  pulgar hacia arriba, si es falsa pondrán el pulgar hacia abajo.

-El pescador pescó muchos peces.
-El pescador pescaba en el río.
-Pescó tranquilidad.
-Pescó un cangrejo
-Se quedó con un pez pequeñito.
-El pescador estaba nervioso.


3.-Expresión oral

Completar la frase
Yo pescaría...
Ejemplos:

-Alegría
-Amigos
-Risas
-Sueños
-Abrazos
-Aventuras

4.-Creatividad
Dibujar varios peces en cartulinas  y escribir dentro una emoción o algo bonito que les gustaría pescar.

-Cariño
-Juegos
-Felicidad

5.-Hacer un mural con todo lo pescado en el mar.

Abrimos conversación:
-¿Qué es para ti la tranquilidad?
-¿Cuando te sientes tranquilo?
¿Qué te ayuda a estar en paz?

6.-Juego de pescar

Echamos los peces de cartulinas en un barreño. 
Cada niño pesca uno y debe representar con mímica para que lo demás adivines.

Para los más pequeños (3 a 5 años)

Dibujar y colorear el mar :

-La caña.
-Pez pequeño.
-Sol.

Preguntar:
-¿Dónde está el pez?
-¿Dónde está el pescador?
-¿Qué hace el pescador?


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lunes, 4 de mayo de 2026

LOS VENCEJOS DEL ACUEDUCTO DE SEGOVIA

El vencejo ya es uno más de nuestra hermosa ciudad  y nos acerca con su sonido al buen tiempo. En Segovia tenemos una de las mayores y más importantes colonias de Europa.  Año tras año, estas aves anidan  a cierta altura en huecos y oquedades de cornisas, en los tejados, entre el muro y las tejas, en agujeros de ventilación de infraestructuras urbanas  y en fachadas y muros antiguos, por eso, uno de los lugares preferidos del vencejo para criar a sus polluelos  en nuestra ciudad son  las grietas y rendijas de los sillares del Acueducto de Segovia. 

Son aves migratorias que pasan el invierno en África y vuelven cada primavera para criar en Europa.

Durante toda su vida son fieles a la misma pareja y al regresar ocupan el mismo nido. Alcanzan su edad adulta sobre los tres años y hasta entonces vuelan sin posarse.

Su pico es corto, plano y con la boca muy ancha. 

Tienen la cola corta y ahorquillada, y alas estrechas y largas. Esta forma aerodinámica les permite volar de manera rápida y eficiente y vivir exclusivamente en el cielo. Alcanzan una velocidad de 100km/h.

Sus patitas extremadamente cortas que les impide posarse en el suelo y pies pequeños de fuertes garras con cuatro dedos dirigidos hacia delante. 

Son controladores biológicos de plagas. Su peso es de unos 40grs y comen al día 20grs de insectos.  Por su dieta estrictamente insectívora los vencejos son nuestros insecticidas naturales..

Aunque los padres   necesitan alejarse de sus nidos, bien por falta de comida o por un temporal, (a veces a muchos kms de distancia), esto  no entraña peligro para la pollada ya que los pequeños vencejos entran en un estado de bajo metabolismo, (torpor o letargo), durante varios días hasta que regresan sus padres.

Cuando los polluelos abandonan el nido se lanzan al vacío sin ensayo previo y no se vuelven a posar hasta que maduran sexualmente.

Pasan años volando sin parar; comen, beben, juegan, copulan y duermen en el aire. Además predicen su ruta migratoria y la cambian en función del tiempo que se encuentren en el viaje para evitar, por ejemplo, una tormenta. 

Si encuentras un vencejo en el suelo no podrá volver a volar. Por favor, contacta con un Centro de Recuperación de Animales Silvestres (C.R.A.S.)

Segovia (carretera de Arévalo Km.5) 921 433 340

¡Los vencejos son aves fascinantes!

Os dejo mi poesía para niños y niñas de infantil y primaria (también para adultos)

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.



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Los vencejos en Segovia

son una atracción turística,

hablan de ellos en películas

periódicos y revistas.


Siempre fieles a su cita,

huéspedes del acueducto,

entre sus grietas anidan

porque aquí están muy a gusto.


Forman parte de su historia,

su amistad es milenaria.

Es precioso el espectáculo.

Son aves extraordinarias.


Nos anuncian el buen tiempo

al llegar a la ciudad.

Su sonido es una fiesta.

¡Qué bonito festival!


Obra original de Marisa Alonso Santamaría

2025


ACTIVIDADES
(Para cursos de primaria)

1.-"Vencejos en el cielo" Observación en directo.

Llevar a los niños al atardecer cerca del Acueducto de Segovia.

-Escuchar su sonido.
-Dibujar las formas que hacen en el cielo.
-Identificar vuelos rápidos, giros y persecuciones.
-Contar vencejos

Lee con atención la descripción y el poema donde habla de los vencejos.

.2.-Preguntas comprensión lectora:

-¿Qué significa que son aves migratorias?
-¿Cuántos kilómetros pueden recorrer?
-¿Por qué dice el poema que son fieles a su cita?
-¿Qué hacen si encuentran una tormenta en su camino?
-¿A qué se refiere el poema cuando dice que nos anuncian el buen tiempo?
-¿En qué estación del año vuelven los vencejos a Segovia?
-¿Dónde anidan los vencejos?
-¿En qué parte del Acueducto  hacen sus nidos?
-¿A qué se refiere el poema cuando dice que son huéspedes del Acueducto?
-¿Cuántas parejas tienen a lo largo de su vida?
-.¿Cuándo alcanzan la edad adulta?
-¿Cuando anochece dónde van a dormir?
-¿Sabes cuánto pesan?
-¿De qué se alimentan?
-¿Cómo son sus alas?
-¿Cuánto come a diario un vencejo?
-¿Pasan mucho tiempo volando?
-¿Por qué no pueden posarse en el suelo?
-¿Qué harías si encuentras un vencejo en el suelo?
-¿Te lo quedarías de mascota?


3.-Verdadero o falso

Repartimos a cada niño una tarjeta verde y otra roja.
Si la afirmación es verdadera levantarán la tarjeta verde y si es falsa la roja.

Los vencejos: 
-Vuelven a Segovia cada otoño
-Hacen su nido en las grietas y rendijas de los sillares del Acueducto de Segovia.
-Se posan en el suelo para comer.
-Comen lombrices.
-Se alimentan, beben, duermen y se aparean mientras vuelan.
-Cada año buscan un nido nuevo para sus polluelos.
-Tienen varias parejas a lo largo de su vida.
-Vuelan a una velocidad de 100km
-Tienen las patas muy largas.
-Pasan muchos años volando.
-Pesan 40 grs

4-Jugamos a ser vencejos.

-Los niños deben desplazarse a saltos.
-Se mueven con los brazos extendidos.
-Hacen giros suaves como si tuvieran alas.
-Vuelos lentos y rápidos.
-Hacen que duermen volando.
-No pueden permanecer quietos.
-Si "tocan el suelo demasiado tiempo" quedan congelados
-Hacen el eco de los sonidos formando una orquesta de vencejos.

5.-Teatro: "La familia Vencejo"
Hacemos una pequeña representación:

-Mamá vencejo
-Papá vencejo
-Polluelos
-Tormenta
-Insectos
-Acueducto

6.-Contamos gramos de insectos que comen.

Si un vencejo come 20grs de insectos al día

¿Cuántos gramos de insectos comerá en tres días?
¿Y en una semana?

7.-Alas y aerodinámica
Relacionamos ciencia y naturaleza.

-Hacer aviones de papel
-Diferentes formas de alas
-¿Qué diseño vuela mejor?

8.-Mapa migratorio.

Aprendemos el viaje desde África hasta nuestra ciudad.
Los niños hacen un diario con  la ruta que han hecho,  como si fueran vencejos:

Escriben:
-Que ven desde el cielo
-Si han encontrado tormentas
-Si han atravesado mares y montañas
-Si han volado sobre desiertos
-Cómo encuentran su nido al llegar a su destino
-Qué sienten al regresar a su nido.


9-Mural colectivo.

Entre todos hacemos un mural.
Pintamos:

-El atardecer
-Los arcos del Acueducto
-La silueta negra de los vencejos.

10.-Salvemos al vencejo
Actividades de concienciación.
Los niños pueden crear además del mural:

-Carteles
-Folletos
-Pegatinas.

Mensajes muy claros para protegerlos
"Si ves un vencejo en el suelo, pide ayuda"


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Entrada actualizada (día 7 de junio)

Este fin de semana, los días 6 y 7 de junio 2026,  se ha celebrado el III Festival de Vencejos de Segovia.
El sábado, 6 de junio, por la mañana, estuve en el Centro de Recepción de Visitantes donde había una Actividad Infantil-. Familiar "ADIVINAVES" Divertido juego en el que los niños y niñas, acompañados de sus familias, debían descubrir aves a partir de pistas. Al final de la actividad fui invitada para recitar mi poema de "Los vencejos del Acueducto de Segovia"



Os dejo las fotos que hice de la exposición de aves, GORDI Pájaros, en El Centro de Recepción de Visitantes.



VV





JUNTO AL EQUIPO DE AUNATUR


EN LA EXPOSICIÓN

ANALÉ LEMUS PINTÓ ESOS BONITOS VENCEJOS EN EL BRAZO DE UNA NIÑA.

CARTELES CON INFORMACIÓN SOBRE LOS VENCEJOS.

Cartel de la exposición con información sobre los vencejos




Me puedes seguir aquí

LEER ES HACERSE CULTO, LEER ES HACERSE SABIO, LEER ES MÁS QUE UN ENTRETENIMIENTO, LEER ES UN PLACER.
SI LOS BURRITOS LEYERAN SE CONVERTIRÍAN EN CABALLOS DE RAZA.
SI LOS GUERREROS LEYERAN POESÍA SE CONVERTIRÍAN EN ANGELITOS SIN ALAS.

Gloria Fuertes

Me llamo

Mi foto
Me llamo Marisa Alonso Santamaría y nací en la bonita ciudad de Segovia. Soy autora de los libros de cuentos y poesía infantil: Fantasía en Poesía, UniVersos, Los Cucusillas (publicado por editorial Ramaraga Cuentos, Villena, y editorial Trillas de Méjico), La Rosa y la Hormiga (publicado por la editorial argentina Aquetejuegouncuento), El oso Pomposo,, Poeducto de Segovia, El pillo gigantón y Waldo, el lagarto con zapatos. . Participo en Adviento de cuento, Fundamentales y Contigo en el cole (de la editorial Tres patas y pico) y en Érase una vez (editado por la Diputación de Albacete). Mes a mes (editorial Trastín) y Un tesoro lleno de palabras (de Anaya Infantil y Juvenil) Colaboro en los libros solidarios :Miradas con alas, Lo pequeño es grande (Bichos editorial) Biblioteca de sueños. Podéis encontrar mis trabajos en la revista digital Guía Infantil desde el año 2015.Mis cuentos y poesías están en editoriales y plataformas educativas de muchos lugares del mundo.

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