TRES NIÑOS (2020)

¿Aguno de vosotros tenéis respuesta a mi pregunta?

Hay niños y niñas que están sufriendo y muriendo por la incoherencia, insensibilidad, crueldad y avaricia de algunos adultos. ¡BASTA YA! Tenemos que protegerlos. No podemos mirar a otro lado ante tanto horror.

Me duele el corazón.
ESTE NO ES EL MUNDO QUE IMAGINO
ESTE NO ES EL MUNDO QUE YO QUIERO

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Tres niños hay en la playa

junto a la orilla del mar

hablan diferente idioma

pero se han puesto a jugar.

Con la pala y el rastrillo

con el cazamariposas,

hablan felices los tres

de cosas, seguro hermosas.

Y se miran a los ojos

y se ríen y comprenden.

¿Por qué entonces los adultos

el mismo idioma no entienden?

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2020)

ACTIVIDADES

1.-Comprensión lectora.

-¿Dónde están los niños?

-¿Cuántos niños son?

-¿Hablan el mismo idioma?

-¿Qué hacen juntos?

-¿Son del mismo lugar?

-¿Están tristes o felices?

-¿Con qué juegan?

-¿De qué hablan?

2.-Teatro

Los niños representan la escena del poema sin hablar, utilizando solo gestos y movimientos para comprobar que también podemos comunicarnos sin palabras.

Otra actividad puede ser saludarnos en diferentes idiomas:

-Inglés

-Francés

-Alemán

-Árabe

-Chino

3. Mural.

Hacer un mural titulado: Somos diferentes y todos somos amigos.

Dibujar niños de distintas culturas.

4.-Música.

 Escuchar una canción infantil de otro país y comentar que sentimientos nos transmite aunque no entendamos la letra.

5.-Abrimos conversación.

-¿Cómo nos entendemos entonces?

-¿Qué cosas unen a todos los niños del mundo?

-¿Qué podemos aprender de otras culturas?

-¿Qué nos hace felices cuando jugamos con otros?

-¿Se puede ser amigo de alguien que no hable nuestro idioma?

-¿Por qué entonces los adultos el mismo idioma no entienden?

-¿Por qué crees que los adultos no se entienden?

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Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

LOS DOS GATITOS 12/01/2015

Todos somos iguales independientemente del color de nuestra piel.

Una poesía infantil corta sobre la aceptación, amistad, empatía,  lucha contra los prejuicios y el amor incondicional.

Poesía para infantil y primaria (con actividades)

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

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Por favor, no llores,

no das mala suerte,

dice el gato blanco

abrazándolo fuerte.

Si por tu color

dicen que eres malo,

no les hagas caso

mira hacia otro lado.

Aunque seas negro

yo te quiero igual,

si te marchas lejos

me sentiré mal.

El gatito negro

ha dado un suspiro,

y muy agradecido

abraza a su amigo.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2015)

Actividades.

Adaptarlas según las edades, (de 3 a 11 años)

Preguntas para comprensión lectora:

-¿Por qué el gatito negro está triste?

-¿Qué dice el gatito blanco para ayudarle?

¿Quién abraza a quién?

-¿Crees que es justo pensar que alguien es malo por el color de su piel?

-¿Alguna vez alguien te ha hecho sentir mal por ser diferente?

-¿Qué significa "yo te quiero igual"

-¿Cómo crees que se siente el gatito negro al escuchar al gatito blanco?

-¿Y el gatito blanco?

Explicar que es un prejuicio (abrir debate)

Pensar algo de alguien sin conocerlo.

-Cuestionar creencias sin fundamento (supersticiones)

-No dejarse influenciar por lo que otros digan (autoestima)

-Enseña a no discriminar (valores)

-Amistad verdadera (protección, seguridad)

Frases para reforzar el lenguaje positivo (autoestima)

Pedimos a los niños que escriban algo bueno sobre sí mismos y que digan en voz alta frases como:

-Me gusta jugar contigo aunque no entiendas bien mi idioma

-Me da igual tu color.

-Lo pasamos muy bien estando juntos aunque seamos diferentes.

-

Cambio de roles

Un niño hace de gato blanco y otro negro. 

Representan el poema con gestos, abrazos y emociones.

Luego intercambian sus papeles

Crear un final diferente (fomentar la creatividad)

¿Y si el gatito negro se va?

¿Y si el gatito blanco no abraza al negro?

¿Y si aparecen más gatos?

Dibujar los gatitos

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EL HOMBRE TRISTE

Un recorrido de la tristeza a la esperanza.
Poema para infantil y primaria (con actividades)
Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

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Un hombre triste, muy triste,

tumbado estaba en la arena

sollozando como un niño

muy afligido de pena.

 

Y la luna que lo vio

de aquel hombre se apiadó,

¿qué te pasa?, ¿qué te ocurre?,

con interés preguntó.

 

El hombre volvió su cara

y con hipo contestó:

Ay, luna, lunita, luna,

¡es que no lo sé ni yo!

 

¡Escucha!, dijo la luna,

ve a ver a la Osa Mayor,

en escuchar es experta

y antes a otros ayudó.

 

Y aunque dudó en ir a verla

a la osa al fin visitó

y con sus sabias palabras

la vida al hombre alegró.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría.

2020

ACTIVIDADES 

(para primaria)

1.-Comprensión lectora.

-¿Dónde estaba el hombre triste?

-Quién se acercó a hablar con él?

-¿Qué le preguntó la luna?

-¿A quién le dijo que visitara?

¿Cómo termina esta historia?

2.-Educación emocional.

-¿Cómo crees que se sentía el hombre?

-¿Por qué estaba triste el hombre?

-¿Te has sentido triste alguna vez sin saber el motivo?

¿Qué haces cuando estás triste?

-¿Quién te ayuda cuando necesitas hablar?

3.-Escritura creativa.

-Escribe qué palabras pudo decir la Osa Mayor para animar al hombre de consuelo y esperanza.

4.-Vocabulario.

Explica el significado de las palabras:

-Sollozando

-Pena

-Afligido

-Hipo

-Apiadó

-Sabias palabras.

5.-Dibuja y colorea.

-Al hombre, la luna y la Osa Mayor. 

-Colorea una noche estrellada, inventa un cielo divertido.

6.-Teatro.

-Se reparten los papeles de los personajes

-Representación del dialogo entre los personajes.

7.-Abrimos conversación.

-¿Es importante pedir ayuda cuando tenemos un problema? ¿ Por qué?

¿Te parece importante preguntar a alguien cómo se siente?

-¿Qué harías tú para ayudar a otra persona que estuviera triste?

-¿Crees que escuchar a una persona puede hacer que se sienta mejor?

-¿Hizo bien el hombre en escuchar el consejo de la luna?

-¿Qué cualidades tenía la Osa Mayor?

¿Qué significa ser una persona comprensiva.

¿Qué significa la palabra empatía?

¿Por qué las palabras amables pueden cambiar el día de una persona?

Valores que trabaja este poema:

-Empatía.

-Escucha activa.

-Solidaridad.

-Amistad y ayuda.

-Comprensión.

-Esperanza.

-Confianza para pedir ayuda.

-Importancia del diálogo y de las palabras que consuelan.

Preguntas cortas para niños de 3 a 6 años. 

¿Cómo estaba el hombre contento o triste?

-¿Quién fue a hablar con él?

-¿La luna fue amable con el hombre?

-¿Qué le preguntó la luna al hombre?

-¿Está bien preguntar a alguien si necesita ayuda?

-¿qué hizo la luna para intentar ayudar al hombre?

-¿Es bueno escuchar a los demás?

-¿Cómo podemos consolar a un amigo si está triste?

-¿A quién le cuentas cuando estás triste?

-¿qué palabras bonitas le dirías al hombre para animarlo?

¿Cómo terminó el hombre en el cuento: triste o alegre?

¿Qué has aprendido con este poema?

Valores del poema.

-Ser amable

-Ayudar a los demás.

-Escuchar a la persona

-Consolar a quien está triste.

-Hablar de lo que sentimos.

-Pedir ayuda cuando la necesitamos.

-Tratar a los demás con cariño.

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Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

EL CANTO DEL GORRIÓN

Qué importante es tener buenos amigos, ¿no os parece?

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

Un gorrión desafinaba

cantando cada mañana,

sus amigos lo escuchaban

desde una cercana rama.

Un día fueron a verlo

y sin quererlo ofender

le dijeron que pensaban

que no cantaba muy bien.

“Aunque tienes buena voz

cuando cantas desafinas”,

le dijeron sin maldad,

sin querer herir su estima.

Todos somos tus amigos

si te gusta cantar tanto

¿Por qué no vas al jilguero

y tomas clases de canto?

El gorrión sin enfadarse

fue a clases con el jilguero,

todos los días alegre

siempre llegaba el primero.

Cantaba siempre contento,

cada día algo aprendía,

con empeñó y con tesón

mejoraba cada día.

El jilguero profesor

que su entusiasmo veía

le enseñaba nuevos trinos

cuando amanecía el día.

En una clase de canto

entonando una canción

tan bien cantó el pajarito

que emocionó al profesor..

Por tener buenos amigos

fue a clase con el jilguero,

y hoy todos van a escucharlo,

sus amigos los primeros.

EL BARQUERO Y LA GAVIOTA

Para quitarse el sombrero.

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

Imagen tomada de internet

Un barquero en una barca

de crucero por el rio,

vio barrer a una gaviota

con un aire distinguido

Barría toda la orilla

cantando con buen humor

recogía las basuras

que todo el mundo tiró

El ave cantó con fuerza

saludó con aspavientos

con el pico para arriba

y con las alas al viento.

El barquero contestó

y quitándose el sombrero

haciendo una reverencia

ofreció su ayuda luego.