TU CUERPO ES TUYO

Es fundamental enseñar a los niños y niñas a proteger su cuerpo y prevenirles de los abusadores, 

A primeros de septiembre del año 2025 hicieron esta adaptación de mi poema "Tu cuerpo es tuyo"

Este año 2026 también ha estado presente.

Aquí os dejo el video donde es recitado por el coro de alumnas de la Escuela Secundaria Técnica Industrial No. 77 de Paso del Macho, en  Veracruz (México) en el marco de la Jornada de Concientización sobre la gravedad del abuso sexual y el maltrato infantil. 

Qué emoción ver a tantas niñas recitando mi poema. 

¡Esto si que es un premio!

¡Qué  bonito!Gracias a la profesora Mercedes por hacer esto posible. 

Un beso con achuchón muy grande para todas las niñas que han participado. Ha sido un verdadero placer apoyar esta causa.

VIDEO DE LA MARCHA

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No dejes que nadie

quiera equivocarte

y que con engaños

pueda a ti acercarse.

Si ves algo raro,

cuando tengas dudas,

cuando sientas miedo,

pide siempre ayuda.

Te dirá que calles,

que contarlo es malo,

que solo es un juego

y te hará un regalo.

Dirá que te quiere,

te echará la culpa.

¡Y TU CUERPO ES TUYO!

NUNCA HABRÁ DISCULPA.

Debes ser valiente

si alguien te amenaza,

cuéntalo enseguida,

¡será tu coraza!

Tus padres, abuelos,

o tu profesor,

en quien más confíes,

¡que sea mayor!

Porque ellos seguro

te protegerán

y al monstruo que acecha

de ti alejarán.

Obra de Marisa Alonso Santamaría (2021)

Es imprescindible que niños y niñas  tengan información

para su protección ante el abuso sexual.

Los secretos que te hacen sentir miedo o culpa  

NUNCA SE GUARDAN.

Si alguien intenta tocar una  parte de tu cuerpo que te hace sentir mal

PIDE SIEMPRE AYUDA.

Si quieren  obligarte a hacer algo que no te gusta (dar

abrazos o besos) 

APRENDE A DECIR NO.

Busca siempre ayuda en alguien que te de seguridad.

SERÁN TU CORAZA.

Las personas que te quieren siempre te protegerán.

¡TU CUERPO ES TUYO!

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Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

TRES NIÑOS (2020)

¿Aguno de vosotros tenéis respuesta a mi pregunta?

Hay niños y niñas que están sufriendo y muriendo por la incoherencia, insensibilidad, crueldad y avaricia de algunos adultos. ¡BASTA YA! Tenemos que protegerlos. No podemos mirar a otro lado ante tanto horror.

Me duele el corazón.
ESTE NO ES EL MUNDO QUE IMAGINO
ESTE NO ES EL MUNDO QUE YO QUIERO

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Tres niños hay en la playa

junto a la orilla del mar

hablan diferente idioma

pero se han puesto a jugar.

Con la pala y el rastrillo

con el cazamariposas,

hablan felices los tres

de cosas, seguro hermosas.

Y se miran a los ojos

y se ríen y comprenden.

¿Por qué entonces los adultos

el mismo idioma no entienden?

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2020)

ACTIVIDADES

1.-Comprensión lectora.

-¿Dónde están los niños?

-¿Cuántos niños son?

-¿Hablan el mismo idioma?

-¿Qué hacen juntos?

-¿Son del mismo lugar?

-¿Están tristes o felices?

-¿Con qué juegan?

-¿De qué hablan?

2.-Teatro

Los niños representan la escena del poema sin hablar, utilizando solo gestos y movimientos para comprobar que también podemos comunicarnos sin palabras.

Otra actividad puede ser saludarnos en diferentes idiomas:

-Inglés

-Francés

-Alemán

-Árabe

-Chino

3. Mural.

Hacer un mural titulado: Somos diferentes y todos somos amigos.

Dibujar niños de distintas culturas.

4.-Música.

 Escuchar una canción infantil de otro país y comentar que sentimientos nos transmite aunque no entendamos la letra.

5.-Abrimos conversación.

-¿Cómo nos entendemos entonces?

-¿Qué cosas unen a todos los niños del mundo?

-¿Qué podemos aprender de otras culturas?

-¿Qué nos hace felices cuando jugamos con otros?

-¿Se puede ser amigo de alguien que no hable nuestro idioma?

-¿Por qué entonces los adultos el mismo idioma no entienden?

-¿Por qué crees que los adultos no se entienden?

Aquí os dejo más poemas con valores

Aquí os dejo más poema sobre la solidaridad

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LOS DOS GATITOS 12/01/2015

Todos somos iguales independientemente del color de nuestra piel.

Una poesía infantil corta sobre la aceptación, amistad, empatía,  lucha contra los prejuicios y el amor incondicional.

Poesía para infantil y primaria (con actividades)

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

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Por favor, no llores,

no das mala suerte,

dice el gato blanco

abrazándolo fuerte.

Si por tu color

dicen que eres malo,

no les hagas caso

mira hacia otro lado.

Aunque seas negro

yo te quiero igual,

si te marchas lejos

me sentiré mal.

El gatito negro

ha dado un suspiro,

y muy agradecido

abraza a su amigo.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2015)

Actividades.

Adaptarlas según las edades, (de 3 a 11 años)

Preguntas para comprensión lectora:

-¿Por qué el gatito negro está triste?

-¿Qué dice el gatito blanco para ayudarle?

¿Quién abraza a quién?

-¿Crees que es justo pensar que alguien es malo por el color de su piel?

-¿Alguna vez alguien te ha hecho sentir mal por ser diferente?

-¿Qué significa "yo te quiero igual"

-¿Cómo crees que se siente el gatito negro al escuchar al gatito blanco?

-¿Y el gatito blanco?

Explicar que es un prejuicio (abrir debate)

Pensar algo de alguien sin conocerlo.

-Cuestionar creencias sin fundamento (supersticiones)

-No dejarse influenciar por lo que otros digan (autoestima)

-Enseña a no discriminar (valores)

-Amistad verdadera (protección, seguridad)

Frases para reforzar el lenguaje positivo (autoestima)

Pedimos a los niños que escriban algo bueno sobre sí mismos y que digan en voz alta frases como:

-Me gusta jugar contigo aunque no entiendas bien mi idioma

-Me da igual tu color.

-Lo pasamos muy bien estando juntos aunque seamos diferentes.

-

Cambio de roles

Un niño hace de gato blanco y otro negro. 

Representan el poema con gestos, abrazos y emociones.

Luego intercambian sus papeles

Crear un final diferente (fomentar la creatividad)

¿Y si el gatito negro se va?

¿Y si el gatito blanco no abraza al negro?

¿Y si aparecen más gatos?

Dibujar los gatitos

Aquí os dejo más poema de gatos

Aquí os dejo más poemas sobre la solidaridad

Aquí os dejo más poemas con valores

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EL HOMBRE TRISTE

Un recorrido de la tristeza a la esperanza.
Poema para infantil y primaria (con actividades)
Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

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Un hombre triste, muy triste,

tumbado estaba en la arena

sollozando como un niño

muy afligido de pena.

 

Y la luna que lo vio

de aquel hombre se apiadó,

¿qué te pasa?, ¿qué te ocurre?,

con interés preguntó.

 

El hombre volvió su cara

y con hipo contestó:

Ay, luna, lunita, luna,

¡es que no lo sé ni yo!

 

¡Escucha!, dijo la luna,

ve a ver a la Osa Mayor,

en escuchar es experta

y antes a otros ayudó.

 

Y aunque dudó en ir a verla

a la osa al fin visitó

y con sus sabias palabras

la vida al hombre alegró.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría.

2020

ACTIVIDADES 

(para primaria)

1.-Comprensión lectora.

-¿Dónde estaba el hombre triste?

-Quién se acercó a hablar con él?

-¿Qué le preguntó la luna?

-¿A quién le dijo que visitara?

¿Cómo termina esta historia?

2.-Educación emocional.

-¿Cómo crees que se sentía el hombre?

-¿Por qué estaba triste el hombre?

-¿Te has sentido triste alguna vez sin saber el motivo?

¿Qué haces cuando estás triste?

-¿Quién te ayuda cuando necesitas hablar?

3.-Escritura creativa.

-Escribe qué palabras pudo decir la Osa Mayor para animar al hombre de consuelo y esperanza.

4.-Vocabulario.

Explica el significado de las palabras:

-Sollozando

-Pena

-Afligido

-Hipo

-Apiadó

-Sabias palabras.

5.-Dibuja y colorea.

-Al hombre, la luna y la Osa Mayor. 

-Colorea una noche estrellada, inventa un cielo divertido.

6.-Teatro.

-Se reparten los papeles de los personajes

-Representación del dialogo entre los personajes.

7.-Abrimos conversación.

-¿Es importante pedir ayuda cuando tenemos un problema? ¿ Por qué?

¿Te parece importante preguntar a alguien cómo se siente?

-¿Qué harías tú para ayudar a otra persona que estuviera triste?

-¿Crees que escuchar a una persona puede hacer que se sienta mejor?

-¿Hizo bien el hombre en escuchar el consejo de la luna?

-¿Qué cualidades tenía la Osa Mayor?

¿Qué significa ser una persona comprensiva.

¿Qué significa la palabra empatía?

¿Por qué las palabras amables pueden cambiar el día de una persona?

Valores que trabaja este poema:

-Empatía.

-Escucha activa.

-Solidaridad.

-Amistad y ayuda.

-Comprensión.

-Esperanza.

-Confianza para pedir ayuda.

-Importancia del diálogo y de las palabras que consuelan.

Preguntas cortas para niños de 3 a 6 años. 

¿Cómo estaba el hombre contento o triste?

-¿Quién fue a hablar con él?

-¿La luna fue amable con el hombre?

-¿Qué le preguntó la luna al hombre?

-¿Está bien preguntar a alguien si necesita ayuda?

-¿qué hizo la luna para intentar ayudar al hombre?

-¿Es bueno escuchar a los demás?

-¿Cómo podemos consolar a un amigo si está triste?

-¿A quién le cuentas cuando estás triste?

-¿qué palabras bonitas le dirías al hombre para animarlo?

¿Cómo terminó el hombre en el cuento: triste o alegre?

¿Qué has aprendido con este poema?

Valores del poema.

-Ser amable

-Ayudar a los demás.

-Escuchar a la persona

-Consolar a quien está triste.

-Hablar de lo que sentimos.

-Pedir ayuda cuando la necesitamos.

-Tratar a los demás con cariño.

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