INVITO A DESCUBRIR LA LECTURA DESDE LA EMOCIÓN, LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE, CON SENCILLEZ, RITMO Y FANTASÍA. SI COMPARTES O UTILIZAS, POR FAVOR, RESPETA SIEMPRE MI AUTORÍA.
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domingo, 11 de octubre de 2026

EN LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE CORRALEJO (FUERTEVENTURA)

Ha sido un verdadero placer volver a "contar, recitar y jugar" en la Biblioteca Municipal de Corralejo (Fuerteventura)

Espero que disfrutarais tanto como yo.

Un beso con achuchón muy grande pura los niños y niñas que estuvieron ayer acompañándome y fueron a conocer a mi "Pillo gigantón"

Seguro que volveré muy pronto.

Nunca dejéis de soñar.













domingo, 4 de octubre de 2026

UN PÁJARO NOVATO

Si algo nos sale mal mirar el resultado desde otra perspectiva puede ayudarnos a descubrir qué falla.
Espero que os guste.

Un beso con achuchón.


La ilustración es de Marad Ilustración.


Un pájaro novato
construye su nido,
pone gran cuidado
haciéndolo con mimo.

Con briznas de hierbas
palitos y pajas,
se ayuda del pico
también de sus patas.

Coloca un palito
le mira orgulloso,
después pone otro,
¡le queda precioso!

Se aleja volando
para verlo bien
¡Si allí pone los huevos
se van a caer!

Ahora se da cuenta
¡lo ha hecho del revés!
De nuevo lo construye
poniendo más interés.
 
Cuento registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual. (2013)


Este poema forma parte del proyecto MURAVES, en los siguientes  enlaces os dejo toda la información:



ACTIVIDADES


  1. Ilustramos al pajarito construyendo su nido. Añadimos el momento en que descubre que lo hizo al revés.

  2. Ordenamos las escenas
    recoge materiales, construye el nido, se aleja para mirarlo, descubre el error y vuelve a empezar.

  3. ¿Qué necesita el nido?
    -. Con ramitas, papel, lana, plastilina, etc construimos un nido. Comprobamos que no se cae.

  4. Representamos el poema
    Un niño hace de pajarito, otro narrador . Acompañamos la lectura con gestos y sonidos.

  5. Imaginamos otro final
  6. Escribimos qué ocurre cuando el pajarito vuelve a construir su nido.

  7. Hablamos de los errores
    ¿Cómo se siente el pajarito al descubrir que se equivocó? ¿Qué hace después? ¿Qué podemos hacer nosotros cuando algo no sale a la primera?

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.
Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

ENTRADA ACTUALIZADA


lunes, 13 de julio de 2026

LA ISLA DEL MURMULLO (27/10/2014)

La importancia de la convivencia y respeto.
¿Qué pasa cuando todos hablamos a la vez?
Poesía para niños y niñas de infantil y primaria (con actividades)

Espero que os guste.
Un beso con achuchón.



Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:


En la isla del murmullo
reina la cortesía,
los animales del bosque,
siempre dan los buenos días.

Ululan los búhos,
maúllan los gatos,
croan las ranas,
y graznan los patos.

Ladran los perros,
hablan los loros,
balan las ovejas,
y bufan los toros.

Silban las serpientes
y ríen las hienas,
barritan elefantes,
y cantan las ballenas.

El burro rebuzna
y ruge el león,
y si hablan a la vez,
se piden perdón.
 

Cuento registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Obra original de Marisa Alonso Santamaría 2014




ACTIVIDADES

1.-Preguntas comprensión lectora:

-¿Qué sucede en la isla del murmullo?
-¿Qué animales aparecen en el poema?
-¿Qué es lo primero que hacen los animales por las mañanas? 
-¿Qué significa murmullo?
-¿Qué ocurre si hablan todos a la vez?
-¿Qué reina en esta isla?

2.-Relacionar animal y sonido.
Objetivo: trabajar vocabulario y onomatopeyas

Unir los animales con su voz.

Búho.....................
Perro.....................
Rana......................
Oveja.....................
Elefante.................
Gato.......................

Citar otros tres animales.

Dibujar la isla incluyendo al menos seis animales del poema
Añade bocadillos con sus sonidos.

¿Qué animal de los citados en el poema podría ser una mascota?
¿Qué animales viven libres en el bosque?


3.-Expresión oral.

Cada niño elige un animal
Un niño lee en voz alta el poema, y los demás hacen su sonido en el momento adecuado.


4.-Representar la obra como una pequeña obra teatral..

-Salen por orden de aparición en el poema.
-Ululan, maúllan, croan, graznan,..
-Saltan, vuelan, hablan, ríen...


5.-Añadir una nueva estrofa con otros animales que no aparecen en el poema.

-Pían los pájaros, aúllan los lobos, mugen las vacas, etc


6.-Hablamos del significado de la convivencia y el respeto.



Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.
Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

martes, 30 de junio de 2026

ARTE QUE AYUDA A CURAR Con el cuento EL VIENTO Y EL MAR (junio 2017)



Ayer Elizabeth Aguillón  fue a trabajar al Hospital de Niños Zona Norte de Rosario (Argentina).
He tenido el placer de participar de nuevo en su proyecto Arte Que ayuda a Curar y os podéis imaginar lo feliz que estoy de poder colaborar en sus proyectos de humanización de espacios hospitalarios.
En esta ocasión ha elegido mi poesía EL VIENTO Y EL MAR.
¿No sería genial tener algo así en Segovia?
OS ANIMO A COMPARTIR PARA QUE ESTE PROYECTO SE DESARROLLE EN ESPAÑA.
¡Mirad que bonito ha quedado!




O dejo un video de Elizabeth en el que explica cómo funciona Arte Que Ayuda a Curar.

¡Os va a encantar!

¡Gracias Elizabeth Aguillón!

martes, 23 de junio de 2026

LOS DOS GATITOS 12/01/2015

Todos somos iguales independientemente del color de nuestra piel.
Una poesía infantil corta sobre la aceptación, amistad, empatía,  lucha contra los prejuicios y el amor incondicional.
Poesía para infantil y primaria (con actividades)
Espero que os guste.
Un beso con achuchón.


Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

Por favor, no llores,
no das mala suerte,
dice el gato blanco
abrazándolo fuerte.

Si por tu color
dicen que eres malo,
no les hagas caso
mira hacia otro lado.

Aunque seas negro
yo te quiero igual,
si te marchas lejos
me sentiré mal.

El gatito negro
ha dado un suspiro,
y muy agradecido
abraza a su amigo.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2015)


Actividades.

Adaptarlas según las edades, (de 3 a 11 años)

Preguntas para comprensión lectora:

-¿Por qué el gatito negro está triste?
-¿Qué dice el gatito blanco para ayudarle?
¿Quién abraza a quién?
-¿Crees que es justo pensar que alguien es malo por el color de su piel?
-¿Alguna vez alguien te ha hecho sentir mal por ser diferente?
-¿Qué significa "yo te quiero igual"
-¿Cómo crees que se siente el gatito negro al escuchar al gatito blanco?
-¿Y el gatito blanco?

Explicar que es un prejuicio (abrir debate)
Pensar algo de alguien sin conocerlo.

-Cuestionar creencias sin fundamento (supersticiones)
-No dejarse influenciar por lo que otros digan (autoestima)
-Enseña a no discriminar (valores)
-Amistad verdadera (protección, seguridad)

Frases para reforzar el lenguaje positivo (autoestima)
Pedimos a los niños que escriban algo bueno sobre sí mismos y que digan en voz alta frases como:

-Me gusta jugar contigo aunque no entiendas bien mi idioma
-Me da igual tu color.
-Lo pasamos muy bien estando juntos aunque seamos diferentes.
-

Cambio de roles
Un niño hace de gato blanco y otro negro. 
Representan el poema con gestos, abrazos y emociones.
Luego intercambian sus papeles

Crear un final diferente (fomentar la creatividad)

¿Y si el gatito negro se va?
¿Y si el gatito blanco no abraza al negro?
¿Y si aparecen más gatos?

Dibujar los gatitos





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LEER ES HACERSE CULTO, LEER ES HACERSE SABIO, LEER ES MÁS QUE UN ENTRETENIMIENTO, LEER ES UN PLACER.
SI LOS BURRITOS LEYERAN SE CONVERTIRÍAN EN CABALLOS DE RAZA.
SI LOS GUERREROS LEYERAN POESÍA SE CONVERTIRÍAN EN ANGELITOS SIN ALAS.

Gloria Fuertes

Me llamo

Mi foto
Me llamo Marisa Alonso Santamaría y nací en la bonita ciudad de Segovia. Soy autora de los libros de cuentos y poesía infantil: Fantasía en Poesía, UniVersos, Los Cucusillas (publicado por editorial Ramaraga Cuentos, Villena, y editorial Trillas de Méjico), La Rosa y la Hormiga (publicado por la editorial argentina Aquetejuegouncuento), El oso Pomposo,, Poeducto de Segovia, El pillo gigantón y Waldo, el lagarto con zapatos. . Participo en Adviento de cuento, Fundamentales y Contigo en el cole (de la editorial Tres patas y pico) y en Érase una vez (editado por la Diputación de Albacete). Mes a mes (editorial Trastín) y Un tesoro lleno de palabras (de Anaya Infantil y Juvenil) Colaboro en los libros solidarios :Miradas con alas, Lo pequeño es grande (Bichos editorial) Biblioteca de sueños. Podéis encontrar mis trabajos en la revista digital Guía Infantil desde el año 2015.Mis cuentos y poesías están en editoriales y plataformas educativas de muchos lugares del mundo.

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