ARTE QUE AYUDA A CURAR Con el cuento EL VIENTO Y EL MAR (junio 2017)

Ayer Elizabeth Aguillón  fue a trabajar al Hospital de Niños Zona Norte de Rosario (Argentina).

He tenido el placer de participar de nuevo en su proyecto Arte Que ayuda a Curar y os podéis imaginar lo feliz que estoy de poder colaborar en sus proyectos de humanización de espacios hospitalarios.

En esta ocasión ha elegido mi poesía EL VIENTO Y EL MAR.

¿No sería genial tener algo así en Segovia?

OS ANIMO A COMPARTIR PARA QUE ESTE PROYECTO SE DESARROLLE EN ESPAÑA.

¡Mirad que bonito ha quedado!

O dejo un video de Elizabeth en el que explica cómo funciona Arte Que Ayuda a Curar.

¡Os va a encantar!

¡Gracias Elizabeth Aguillón!

LOS DOS GATITOS 12/01/2015

Todos somos iguales independientemente del color de nuestra piel.

Una poesía infantil corta sobre la aceptación, amistad, empatía,  lucha contra los prejuicios y el amor incondicional.

Poesía para infantil y primaria (con actividades)

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

PULSA PLAY EN EL VIDEO PARA ESCUCHAR EL POEMA

Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

https://www.youtube.com/@MarisaSegovia1/shorts

Por favor, no llores,

no das mala suerte,

dice el gato blanco

abrazándolo fuerte.

Si por tu color

dicen que eres malo,

no les hagas caso

mira hacia otro lado.

Aunque seas negro

yo te quiero igual,

si te marchas lejos

me sentiré mal.

El gatito negro

ha dado un suspiro,

y muy agradecido

abraza a su amigo.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2015)

Actividades.

Adaptarlas según las edades, (de 3 a 11 años)

Preguntas para comprensión lectora:

-¿Por qué el gatito negro está triste?

-¿Qué dice el gatito blanco para ayudarle?

¿Quién abraza a quién?

-¿Crees que es justo pensar que alguien es malo por el color de su piel?

-¿Alguna vez alguien te ha hecho sentir mal por ser diferente?

-¿Qué significa "yo te quiero igual"

-¿Cómo crees que se siente el gatito negro al escuchar al gatito blanco?

-¿Y el gatito blanco?

Explicar que es un prejuicio (abrir debate)

Pensar algo de alguien sin conocerlo.

-Cuestionar creencias sin fundamento (supersticiones)

-No dejarse influenciar por lo que otros digan (autoestima)

-Enseña a no discriminar (valores)

-Amistad verdadera (protección, seguridad)

Frases para reforzar el lenguaje positivo (autoestima)

Pedimos a los niños que escriban algo bueno sobre sí mismos y que digan en voz alta frases como:

-Me gusta jugar contigo aunque no entiendas bien mi idioma

-Me da igual tu color.

-Lo pasamos muy bien estando juntos aunque seamos diferentes.

-

Cambio de roles

Un niño hace de gato blanco y otro negro. 

Representan el poema con gestos, abrazos y emociones.

Luego intercambian sus papeles

Crear un final diferente (fomentar la creatividad)

¿Y si el gatito negro se va?

¿Y si el gatito blanco no abraza al negro?

¿Y si aparecen más gatos?

Dibujar los gatitos

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.

Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

 

DESDE CUBA "UN PINGÜINO PRESUMIDO" 23/04/2023

Yanet Martín González, es una artista cubana, instructora de artes plásticas desde hace más de diecisiete años.

Ha trabajado con los niños y niñas de su taller "Caminos" en Cuba, con mi poema " Un pingüino presumido"

Poema para infantil y primaria (con actividades)

Aceptar las diferencias, reforzar la autoestima, valorar más la utilidad que la apariencia, la resiliencia, el humor como herramienta.

Creo que lo que han hecho estos pequeños es digno de admiración.

¡Excelentes dibujos!

Gracias, Yanet.

¡Qué bonitooooooooooo!

Un beso con achuchón para todos allí. 

PULSA PLAY EN EL VIDEO PARA ESCUCHAR EL POEMA

 Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

https://www.youtube.com/@MarisaSegovia1/shorts

UN PINGÜINO PRESUMIDO

 

Un elegante pingüino

empezó a perder las plumas

y en el zoo le hicieron dos

de amarilla gomaespuma.

 

Aunque se burlaban de él

como estaba calentito

paseaba presumido

con sus bonitos manguitos.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría

Niños y niñas del taller

Josami Herrera Marce (8 años)

 

Ernesto Ruli Fernández (8 años)

Derek Rosada Santiago (8 años)

Thiago Luis Días Macías (8 años)

Lizt Pedroso Álvarez (9 años)

Alexia Pérez Marrero (8 años)

Nicole Rosada Santiago (6 años)

ACTIVIDADES

1.-Preguntas comprensión lectora

-¿Qué le pasó al pingüino?

-¿Por qué le hicieron los manguitos?

-¿Dónde le hicieron los manguitos?

-¿De qué color eran sus manguitos?

-¿Cómo se sentía el pingüino?

-¿Por qué estaba contento'

2.-Dibuja el pingüino presumido.

-Colorea sus manguitos.

-Viste al pingüino como quieras.

3.-Manualidad

-Recortar dos tiras de goma EVA amarilla.

-Decorarlas con pegatinas o dibujos.

4.-Teatro.

-Ponerse los manguitos  de goma EVA y desfilar como el pingüino.

-Serios

-Presumidos

-Divertidos.

-Elegantes

Explicar cómo se han sentido.

3.-Abrimos conversación:

-¿Te has sentido alguna vez diferente?

-¿Qué haces si alguien se burla de ti?

-¿Qué cualidad crees que hace al pingüino especial?

Lo importante es sentirse bien con uno mismo.

Actividad para infantil

Encontrar:

-Un animal.

-Un color.

-Un lugar.

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.

Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.