INVITO A DESCUBRIR LA LECTURA DESDE LA EMOCIÓN, LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE, CON SENCILLEZ, RITMO Y FANTASÍA. SI COMPARTES O UTILIZAS, POR FAVOR, RESPETA SIEMPRE MI AUTORÍA.

lunes, 6 de julio de 2026

VIENDO AL PÁJARO VOLAR (06/03/2017)

 ¡Me encantaría volar!
Poema corto para infantil y primaria (con actividades)
¿Cómo nos verán los pájaros desde allá arriba?
La admiración por lo que otros pueden hacer y la diversidad.
Los sueños imposibles.
Calma y contemplación.
Espero que os guste.
Un beso con achuchón.




Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:



 Un ratón y una culebra
miraban al cielo hablando,
cómo vería la tierra
un ave que iba volando.
 
«Nos verá muy chiquititos,
_dijo el ratón suspirando_
o acaso no nos verá,
si el pájaro va muy alto»

«Quisiera tener sus alas.
_dijo luego la culebra_
poder recorrer volando
de  lado a lado tierra»

«Yo también quiero volar,
_dijo de nuevo el ratón_
debe ser emocionante
ver el mundo de un tirón»

Y así quedaron los dos
mirando al cielo callados,
viendo al pájaro volar
sin saber que era envidiado.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría 2017


ACTIVIDADES

1.-Comprensión lectora

-¿Quiénes son los protagonistas del poema?
-¿Qué estaban mirando?
-¿Qué animal va volando?
-¿Qué quería hacer la culebra?
-¿Qué quería hacer el ratón?
-¿Sabía el pájaro que lo envidiaban?

2.-Verdadero o falso.

-El ratón quería aprender a nadar.
-La culebra deseaba tener alas.
-El pájaro caminaba por el suelo.
-Los tres  animales miraban al cielo.
-Solo el ratón y la culebra miraban al cielo.
-El pájaro sabía que lo miraban.

3.-Completa los versos:

Un ratón y una culebra...
miraban al cielo...
Quisiera tener sus ...
Yo también quiero...
Viendo al pájaro ...

4.-¿Quién lo dijo?

Une con flechas.

-Nos verá muy chiquititos 

martes, 30 de junio de 2026

ARTE QUE AYUDA A CURAR Con el cuento EL VIENTO Y EL MAR (junio 2017)



Ayer Elizabeth Aguillón  fue a trabajar al Hospital de Niños Zona Norte de Rosario (Argentina).
He tenido el placer de participar de nuevo en su proyecto Arte Que ayuda a Curar y os podéis imaginar lo feliz que estoy de poder colaborar en sus proyectos de humanización de espacios hospitalarios.
En esta ocasión ha elegido mi poesía EL VIENTO Y EL MAR.
¿No sería genial tener algo así en Segovia?
OS ANIMO A COMPARTIR PARA QUE ESTE PROYECTO SE DESARROLLE EN ESPAÑA.
¡Mirad que bonito ha quedado!




O dejo un video de Elizabeth en el que explica cómo funciona Arte Que Ayuda a Curar.

¡Os va a encantar!

¡Gracias Elizabeth Aguillón!

martes, 23 de junio de 2026

LOS DOS GATITOS 12/01/2015

Todos somos iguales independientemente del color de nuestra piel.
Una poesía infantil corta sobre la aceptación, amistad, empatía,  lucha contra los prejuicios y el amor incondicional.
Poesía para infantil y primaria (con actividades)
Espero que os guste.
Un beso con achuchón.


Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

Por favor, no llores,
no das mala suerte,
dice el gato blanco
abrazándolo fuerte.

Si por tu color
dicen que eres malo,
no les hagas caso
mira hacia otro lado.

Aunque seas negro
yo te quiero igual,
si te marchas lejos
me sentiré mal.

El gatito negro
ha dado un suspiro,
y muy agradecido
abraza a su amigo.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2015)


Actividades.

Adaptarlas según las edades, (de 3 a 11 años)

Preguntas para comprensión lectora:

-¿Por qué el gatito negro está triste?
-¿Qué dice el gatito blanco para ayudarle?
¿Quién abraza a quién?
-¿Crees que es justo pensar que alguien es malo por el color de su piel?
-¿Alguna vez alguien te ha hecho sentir mal por ser diferente?
-¿Qué significa "yo te quiero igual"
-¿Cómo crees que se siente el gatito negro al escuchar al gatito blanco?
-¿Y el gatito blanco?

Explicar que es un prejuicio (abrir debate)
Pensar algo de alguien sin conocerlo.

-Cuestionar creencias sin fundamento (supersticiones)
-No dejarse influenciar por lo que otros digan (autoestima)
-Enseña a no discriminar (valores)
-Amistad verdadera (protección, seguridad)

Frases para reforzar el lenguaje positivo (autoestima)
Pedimos a los niños que escriban algo bueno sobre sí mismos y que digan en voz alta frases como:

-Me gusta jugar contigo aunque no entiendas bien mi idioma
-Me da igual tu color.
-Lo pasamos muy bien estando juntos aunque seamos diferentes.
-

Cambio de roles
Un niño hace de gato blanco y otro negro. 
Representan el poema con gestos, abrazos y emociones.
Luego intercambian sus papeles

Crear un final diferente (fomentar la creatividad)

¿Y si el gatito negro se va?
¿Y si el gatito blanco no abraza al negro?
¿Y si aparecen más gatos?

Dibujar los gatitos


Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.
Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.




 





Me puedes seguir aquí

LEER ES HACERSE CULTO, LEER ES HACERSE SABIO, LEER ES MÁS QUE UN ENTRETENIMIENTO, LEER ES UN PLACER.
SI LOS BURRITOS LEYERAN SE CONVERTIRÍAN EN CABALLOS DE RAZA.
SI LOS GUERREROS LEYERAN POESÍA SE CONVERTIRÍAN EN ANGELITOS SIN ALAS.

Gloria Fuertes

Me llamo

Mi foto
Me llamo Marisa Alonso Santamaría y nací en la bonita ciudad de Segovia. Soy autora de los libros de cuentos y poesía infantil: Fantasía en Poesía, UniVersos, Los Cucusillas (publicado por editorial Ramaraga Cuentos, Villena, y editorial Trillas de Méjico), La Rosa y la Hormiga (publicado por la editorial argentina Aquetejuegouncuento), El oso Pomposo,, Poeducto de Segovia, El pillo gigantón y Waldo, el lagarto con zapatos. . Participo en Adviento de cuento, Fundamentales y Contigo en el cole (de la editorial Tres patas y pico) y en Érase una vez (editado por la Diputación de Albacete). Mes a mes (editorial Trastín) y Un tesoro lleno de palabras (de Anaya Infantil y Juvenil) Colaboro en los libros solidarios :Miradas con alas, Lo pequeño es grande (Bichos editorial) Biblioteca de sueños. Podéis encontrar mis trabajos en la revista digital Guía Infantil desde el año 2015.Mis cuentos y poesías están en editoriales y plataformas educativas de muchos lugares del mundo.

Entradas populares