INVITO A DESCUBRIR LA LECTURA DESDE LA EMOCIÓN, LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE, CON SENCILLEZ, RITMO Y FANTASÍA. SI COMPARTES O UTILIZAS, POR FAVOR, RESPETA SIEMPRE MI AUTORÍA.

domingo, 26 de julio de 2026

EN CASA DE MIS ABUELOS

Como sabéis el 26 de julio se celebra el Día de los Abuelos.

SER ABUELA ES UNA DE LAS COSAS MÁS MARAVILLOSAS QUE  HAN SUCEDIDO EN MI VIDA.

Amor incondicional, vínculo, diversión, seguridad, tiempo compartido, regalo.

Gracias a Guía Infantil por hacer este bonito video con mi poema "En casa de mis abuelos" con pictogramas y preguntas de comprensión lectora  para los  niños y niñas por el Día de los Abuelos.

Felicidades para todos los abuelos. Disfrutad esta etapa tan bonita.

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.




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En casa de mis abuelos

lo paso muy divertido
mi abuela me cuenta cuentos,
mi abuelo juega conmigo.
 
Voy con ellos de paseo
me llevan a todos lados
y me dan unas monedas
para que compre un helado.
 
Siempre ponen de comer
lo que saben que me gusta,
me besan, me dan abrazos,
los dos muy fuerte me achuchan.
 
Si también viene mi prima
nos lo pasamos muy bien,
mis abuelos son felices
por tenernos a la vez.
 
Cuando me voy de su casa
los dos me comen a besos
y yo les he prometido
que el domingo vuelvo a verlos. 

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2020)

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Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

lunes, 20 de julio de 2026

TRES NIÑOS (2020)

¿Aguno de vosotros tenéis respuesta a mi pregunta?

Hay niños y niñas que están sufriendo y muriendo por la incoherencia, insensibilidad, crueldad y avaricia de algunos adultos. ¡BASTA YA! Tenemos que protegerlos. No podemos mirar a otro lado ante tanto horror.

Me duele el corazón.
ESTE NO ES EL MUNDO QUE IMAGINO
ESTE NO ES EL MUNDO QUE YO QUIERO





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Tres niños hay en la playa

junto a la orilla del mar

hablan diferente idioma

pero se han puesto a jugar.


Con la pala y el rastrillo

con el cazamariposas,

hablan felices los tres

de cosas, seguro hermosas.


Y se miran a los ojos

y se ríen y comprenden.

¿Por qué entonces los adultos

el mismo idioma no entienden?


Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2020)



ACTIVIDADES

1.-Comprensión lectora.

-¿Dónde están los niños?
-¿Cuántos niños son?
-¿Hablan el mismo idioma?
-¿Qué hacen juntos?
-¿Son del mismo lugar?
-¿Están tristes o felices?
-¿Con qué juegan?
-¿De qué hablan?


2.-Teatro

Los niños representan la escena del poema sin hablar, utilizando solo gestos y movimientos para comprobar que también podemos comunicarnos sin palabras.
Otra actividad puede ser saludarnos en diferentes idiomas:

-Inglés
-Francés
-Alemán
-Árabe
-Chino


3. Mural.

Hacer un mural titulado: Somos diferentes y todos somos amigos.
Dibujar niños de distintas culturas.

4.-Música.

 Escuchar una canción infantil de otro país y comentar que sentimientos nos transmite aunque no entendamos la letra.


5.-Abrimos conversación.

-¿Cómo nos entendemos entonces?
-¿Qué cosas unen a todos los niños del mundo?
-¿Qué podemos aprender de otras culturas?
-¿Qué nos hace felices cuando jugamos con otros?
-¿Se puede ser amigo de alguien que no hable nuestro idioma?
-¿Por qué entonces los adultos el mismo idioma no entienden?
-¿Por qué crees que los adultos no se entienden?


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lunes, 13 de julio de 2026

LA ISLA DEL MURMULLO (27/10/2014)

La importancia de la convivencia y respeto.
¿Qué pasa cuando todos hablamos a la vez?
Poesía para niños y niñas de infantil y primaria (con actividades)

Espero que os guste.
Un beso con achuchón.



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En la isla del murmullo
reina la cortesía,
los animales del bosque,
siempre dan los buenos días.

Ululan los búhos,
maúllan los gatos,
croan las ranas,
y graznan los patos.

Ladran los perros,
hablan los loros,
balan las ovejas,
y bufan los toros.

Silban las serpientes
y ríen las hienas,
barritan elefantes,
y cantan las ballenas.

El burro rebuzna
y ruge el león,
y si hablan a la vez,
se piden perdón.
 

Cuento registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Obra original de Marisa Alonso Santamaría 2014




ACTIVIDADES

1.-Preguntas comprensión lectora:

-¿Qué sucede en la isla del murmullo?
-¿Qué animales aparecen en el poema?
-¿Qué es lo primero que hacen los animales por las mañanas? 
-¿Qué significa murmullo?
-¿Qué ocurre si hablan todos a la vez?
-¿Qué reina en esta isla?

2.-Relacionar animal y sonido.
Objetivo: trabajar vocabulario y onomatopeyas

Unir los animales con su voz.

Búho.....................
Perro.....................
Rana......................
Oveja.....................
Elefante.................
Gato.......................

Citar otros tres animales.

Dibujar la isla incluyendo al menos seis animales del poema
Añade bocadillos con sus sonidos.

¿Qué animal de los citados en el poema podría ser una mascota?
¿Qué animales viven libres en el bosque?


3.-Expresión oral.

Cada niño elige un animal
Un niño lee en voz alta el poema, y los demás hacen su sonido en el momento adecuado.


4.-Representar la obra como una pequeña obra teatral..

-Salen por orden de aparición en el poema.
-Ululan, maúllan, croan, graznan,..
-Saltan, vuelan, hablan, ríen...


5.-Añadir una nueva estrofa con otros animales que no aparecen en el poema.

-Pían los pájaros, aúllan los lobos, mugen las vacas, etc


6.-Hablamos del significado de la convivencia y el respeto.



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lunes, 6 de julio de 2026

VIENDO AL PÁJARO VOLAR (06/03/2017)

 ¡Me encantaría volar!
Poema corto para infantil y primaria (con actividades)
¿Cómo nos verán los pájaros desde allá arriba?
La admiración por lo que otros pueden hacer y la diversidad.
Los sueños imposibles.
Calma y contemplación.
Espero que os guste.
Un beso con achuchón.




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 Un ratón y una culebra
miraban al cielo hablando,
cómo vería la tierra
un ave que iba volando.
 
«Nos verá muy chiquititos,
_dijo el ratón suspirando_
o acaso no nos verá,
si el pájaro va muy alto»

«Quisiera tener sus alas.
_dijo luego la culebra_
poder recorrer volando
de  lado a lado tierra»

«Yo también quiero volar,
_dijo de nuevo el ratón_
debe ser emocionante
ver el mundo de un tirón»

Y así quedaron los dos
mirando al cielo callados,
viendo al pájaro volar
sin saber que era envidiado.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría 2017


ACTIVIDADES

1.-Comprensión lectora

-¿Quiénes son los protagonistas del poema?
-¿Qué estaban mirando?
-¿Qué animal va volando?
-¿Qué quería hacer la culebra?
-¿Qué quería hacer el ratón?
-¿Sabía el pájaro que lo envidiaban?

2.-Verdadero o falso.

-El ratón quería aprender a nadar.
-La culebra deseaba tener alas.
-El pájaro caminaba por el suelo.
-Los tres  animales miraban al cielo.
-Solo el ratón y la culebra miraban al cielo.
-El pájaro sabía que lo miraban.

3.-Completa los versos:

Un ratón y una culebra...
miraban al cielo...
Quisiera tener sus ...
Yo también quiero...
Viendo al pájaro ...

4.-¿Quién lo dijo?

Une con flechas.

-Nos verá muy chiquititos 

martes, 30 de junio de 2026

ARTE QUE AYUDA A CURAR Con el cuento EL VIENTO Y EL MAR (junio 2017)



Ayer Elizabeth Aguillón  fue a trabajar al Hospital de Niños Zona Norte de Rosario (Argentina).
He tenido el placer de participar de nuevo en su proyecto Arte Que ayuda a Curar y os podéis imaginar lo feliz que estoy de poder colaborar en sus proyectos de humanización de espacios hospitalarios.
En esta ocasión ha elegido mi poesía EL VIENTO Y EL MAR.
¿No sería genial tener algo así en Segovia?
OS ANIMO A COMPARTIR PARA QUE ESTE PROYECTO SE DESARROLLE EN ESPAÑA.
¡Mirad que bonito ha quedado!




O dejo un video de Elizabeth en el que explica cómo funciona Arte Que Ayuda a Curar.

¡Os va a encantar!

¡Gracias Elizabeth Aguillón!

Me puedes seguir aquí

LEER ES HACERSE CULTO, LEER ES HACERSE SABIO, LEER ES MÁS QUE UN ENTRETENIMIENTO, LEER ES UN PLACER.
SI LOS BURRITOS LEYERAN SE CONVERTIRÍAN EN CABALLOS DE RAZA.
SI LOS GUERREROS LEYERAN POESÍA SE CONVERTIRÍAN EN ANGELITOS SIN ALAS.

Gloria Fuertes

Me llamo

Mi foto
Me llamo Marisa Alonso Santamaría y nací en la bonita ciudad de Segovia. Soy autora de los libros de cuentos y poesía infantil: Fantasía en Poesía, UniVersos, Los Cucusillas (publicado por editorial Ramaraga Cuentos, Villena, y editorial Trillas de Méjico), La Rosa y la Hormiga (publicado por la editorial argentina Aquetejuegouncuento), El oso Pomposo,, Poeducto de Segovia, El pillo gigantón y Waldo, el lagarto con zapatos. . Participo en Adviento de cuento, Fundamentales y Contigo en el cole (de la editorial Tres patas y pico) y en Érase una vez (editado por la Diputación de Albacete). Mes a mes (editorial Trastín) y Un tesoro lleno de palabras (de Anaya Infantil y Juvenil) Colaboro en los libros solidarios :Miradas con alas, Lo pequeño es grande (Bichos editorial) Biblioteca de sueños. Podéis encontrar mis trabajos en la revista digital Guía Infantil desde el año 2015.Mis cuentos y poesías están en editoriales y plataformas educativas de muchos lugares del mundo.

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