LOS DOS GATITOS 12/01/2015

Todos somos iguales independientemente del color de nuestra piel.

Una poesía infantil corta sobre la aceptación, amistad, empatía,  lucha contra los prejuicios y el amor incondicional.

Poesía para infantil y primaria (con actividades)

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

PULSA PLAY EN EL VIDEO PARA ESCUCHAR EL POEMA

Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

https://www.youtube.com/@MarisaSegovia1/shorts

Por favor, no llores,

no das mala suerte,

dice el gato blanco

abrazándolo fuerte.

Si por tu color

dicen que eres malo,

no les hagas caso

mira hacia otro lado.

Aunque seas negro

yo te quiero igual,

si te marchas lejos

me sentiré mal.

El gatito negro

ha dado un suspiro,

y muy agradecido

abraza a su amigo.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría (2015)

Actividades.

Adaptarlas según las edades, (de 3 a 11 años)

Preguntas para comprensión lectora:

-¿Por qué el gatito negro está triste?

-¿Qué dice el gatito blanco para ayudarle?

¿Quién abraza a quién?

-¿Crees que es justo pensar que alguien es malo por el color de su piel?

-¿Alguna vez alguien te ha hecho sentir mal por ser diferente?

-¿Qué significa "yo te quiero igual"

-¿Cómo crees que se siente el gatito negro al escuchar al gatito blanco?

-¿Y el gatito blanco?

Explicar que es un prejuicio (abrir debate)

Pensar algo de alguien sin conocerlo.

-Cuestionar creencias sin fundamento (supersticiones)

-No dejarse influenciar por lo que otros digan (autoestima)

-Enseña a no discriminar (valores)

-Amistad verdadera (protección, seguridad)

Frases para reforzar el lenguaje positivo (autoestima)

Pedimos a los niños que escriban algo bueno sobre sí mismos y que digan en voz alta frases como:

-Me gusta jugar contigo aunque no entiendas bien mi idioma

-Me da igual tu color.

-Lo pasamos muy bien estando juntos aunque seamos diferentes.

-

Cambio de roles

Un niño hace de gato blanco y otro negro. 

Representan el poema con gestos, abrazos y emociones.

Luego intercambian sus papeles

Crear un final diferente (fomentar la creatividad)

¿Y si el gatito negro se va?

¿Y si el gatito blanco no abraza al negro?

¿Y si aparecen más gatos?

Dibujar los gatitos

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.

Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

 

DESDE CUBA "UN PINGÜINO PRESUMIDO" 23/04/2023

Yanet Martín González, es una artista cubana, instructora de artes plásticas desde hace más de diecisiete años.

Ha trabajado con los niños y niñas de su taller "Caminos" en Cuba, con mi poema " Un pingüino presumido"

Poema para infantil y primaria (con actividades)

Aceptar las diferencias, reforzar la autoestima, valorar más la utilidad que la apariencia, la resiliencia, el humor como herramienta.

Creo que lo que han hecho estos pequeños es digno de admiración.

¡Excelentes dibujos!

Gracias, Yanet.

¡Qué bonitooooooooooo!

Un beso con achuchón para todos allí. 

PULSA PLAY EN EL VIDEO PARA ESCUCHAR EL POEMA

 Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

https://www.youtube.com/@MarisaSegovia1/shorts

UN PINGÜINO PRESUMIDO

 

Un elegante pingüino

empezó a perder las plumas

y en el zoo le hicieron dos

de amarilla gomaespuma.

 

Aunque se burlaban de él

como estaba calentito

paseaba presumido

con sus bonitos manguitos.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría

Niños y niñas del taller

Josami Herrera Marce (8 años)

 

Ernesto Ruli Fernández (8 años)

Derek Rosada Santiago (8 años)

Thiago Luis Días Macías (8 años)

Lizt Pedroso Álvarez (9 años)

Alexia Pérez Marrero (8 años)

Nicole Rosada Santiago (6 años)

ACTIVIDADES

1.-Preguntas comprensión lectora

-¿Qué le pasó al pingüino?

-¿Por qué le hicieron los manguitos?

-¿Dónde le hicieron los manguitos?

-¿De qué color eran sus manguitos?

-¿Cómo se sentía el pingüino?

-¿Por qué estaba contento'

2.-Dibuja el pingüino presumido.

-Colorea sus manguitos.

-Viste al pingüino como quieras.

3.-Manualidad

-Recortar dos tiras de goma EVA amarilla.

-Decorarlas con pegatinas o dibujos.

4.-Teatro.

-Ponerse los manguitos  de goma EVA y desfilar como el pingüino.

-Serios

-Presumidos

-Divertidos.

-Elegantes

Explicar cómo se han sentido.

3.-Abrimos conversación:

-¿Te has sentido alguna vez diferente?

-¿Qué haces si alguien se burla de ti?

-¿Qué cualidad crees que hace al pingüino especial?

Lo importante es sentirse bien con uno mismo.

Actividad para infantil

Encontrar:

-Un animal.

-Un color.

-Un lugar.

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.

Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

PARA CULTIVAR LA FLOR (La familia) 12/05/2023

Fundamental el amor para cultivar la flor. Poesía corta infantil para niños de primaria (con actividades)

Existen muchas formas de familia y todas pueden proporcionar un entorno sano y enriquecedor.

Los abrazos y el cariño son necesidades afectivas fundamentales.

Espero que os guste.

Un beso con achuchón.

PULSA PLAY EN EL VIDEO PARA ESCUCHAR EL POEMA

 Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

https://www.youtube.com/@MarisaSegovia1/shorts

La familia

 

Familias con padre y madre,

padres solteros con hijos,

parejas del mismo sexo,

familias de todo tipo.

 

Hogar con fuertes cimientos

donde se inculcan valores,

creencias y sentimientos

¡un bello jardín de flores!

 

Tolerancia en la familia,

libertad y comprensión.

Fundamental el amor

para cultivar la flor.

 

El amor, la tierra, el agua

de donde nace la flor,

los abrazos y el cariño,

los tibios rayos del sol.

 

Tulipanes o amapolas,

no importa el sexo o color.

La familia es el respeto

al individuo y la flor.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría

ACTIVIDADES

( de 5 a 11 años)

1.-El Jardín de las familias.

-Cada niño dibuja una flor

-En los pétalos escribe o dibuja las personas que forman parte de su familia.

-Se crea un mural grande con todas las flores titulado "El jardín de las familias"

-Después se comenta cómo cada flor es diferente y todas son igual de valiosas

2.-Relacionar la metáfora de la flor con la familia.

Preguntar:
- ¿Qué necesita una flor para crecer? 
Agua, sol, tierra, cuidados, etc
-¿Qué necesitamos las personas para crecer felices?
Cariño, respeto, amor, seguridad, etc
Hacer dos columnas, con las palabras FLOR y PERSONA y escribir debajo lo que se corresponda.

3.-Valorar las diferencias.

Leer los versos del poema:
Tulipanes o amapolas
no importa el sexo o color...

4.-Abrimos conversación con preguntas para reflexionar:

-¿Cuál es el mensaje principal del poema?
-¿Con qué se compara a la familia?
-¿Qué es el "hogar"?
-¿Qué significa tener fuertes cimientos?
-¿Qué valores ayudan a que una familia crezca unida?
-¿Todas las flores son iguales?
-¿Todas las personas somos iguales?
-.¿Es bueno que existan diferencias?
-¿Por qué es importante respetar las diferencias?

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.

Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.

DE NIÑA A MUJER

El próximo día 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer.

Os comparto este poema dedicado a todas las niñas que sueñan, imaginan y crecen cada día.

El cambio  de niña a mujer no es un cambio brusco, sino un proceso lleno de sueños, aprendizajes y experiencias. La verdadera grandeza es vivir en libertad, valentía y dignidad.

PULSA PLAY EN EL VIDEO PARA ESCUCHAR EL POEMA

Si quieres escuchar más poemas suscríbete a:

https://www.youtube.com/@MarisaSegovia1/shorts

Ama, ríe, juega, siente.

Es alegre, lista y fuerte,

pinta el mundo con sonrisas.

Podrá ser lo que ella quiera,

todo lo que ahora imagina:

madre, maestra, inventora,

escritora o bailarina.

Será libre y soñadora.

Independiente y valiente

podrá conquistar la luna,

será una mujer corriente.

Obra original de Marisa Alonso Santamaría

Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.

Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.