Poema corto para infantil y primaria (con actividades)
Nadie elige cómo es, pero sí cómo trata a los demás.
Inseguridad, envidia, tristeza por el rechazo injusto.
Invito a reflexionar sobre la empatía, la autoestima y la aceptación.
Quien parece fuerte también puede sentirse herido
Espero que os guste
Un beso con achuchón.
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Con fama de malas pulgas
un perrito pequinés,
tiene envidia del tamaño
de un perrazo gran danés.
Cuando pasa por su lado
sintiéndose aún más pequeño,
le ladra refunfuñando
lo insulta y se va corriendo.
El perro grande le dice
que no lo puede entender,
¡él no eligió su tamaño
se lo dieron al nacer!
Y se va de allí muy triste
intentando comprender,
que solo por su tamaño
no quiera acercarse a él.
Obra original de Marisa Alonso Santamaría.
2015
ACTIVIDADES
1.-Preguntas de comprensión lectora para primaria:
-¿Por qué crees que el pequinés se enfada?
-¿El gran danés hizo algo malo?
-¿Alguna vez alguien te ha tratado mal por ser diferente?
-¿Qué significa tener envidia?
-¿Qué significa sentirse triste?
2.-Los niños eligen emociones del poema y explican en qué parte aparecen.
-Envidia
-Tristeza
-Enfado
-Miedo
3.-Dos niños representan a los dos perros y hacen un pequeño teatro
-Al pequinés
-y al gran danés
4.-Inventan otro final para esta historia
-El pequinés pide perdón
-Juegan juntos y se divierten
-Otros perros intervienen
-Observan su diferencia de tamaño y lo bueno de cada uno.
-Descubren algo que los dos pueden hacer bien.
5.-Escribir un poema parecido con otros animales
-Ratón y elefante
-Araña y león
-Jirafa y mosquito
6.-Actividad para trabajar la autoestima.
Cada niño dice algo bueno de sí mismo aunque no sea físico
-Yo soy simpático
-Yo corro muy rápido
-Yo dibujo bien.
7.-Los niños forman parejas muy distintos y dicen por qué podrían ser amigos.
-alto/bajo
-Rápido/lento
-Tímido/hablador
-Rubio/moreno
¿Qué podrían aprender uno del otro?
7.-Abrimos conversación
¿Es peor burlarse o excluir?
-Dividir el poema en viñetas.
Actividades para 3-6 años
1.-Comparar tamaños usando objetos
-Pequeño/grande
-Alto/bajo
-Largo/corto
2.-Huellas de perros
Hacer huellas con pinturas y comparar tamaños.
-Pintar huellas pequeñas de pequinés
-Pintar huellas gigantes de gran danés
Aquí puedes comentar y enviar tus dibujos.
Recurso educativo para docentes. Si lo compartes o utilizas, por favor, respeta siempre mi autoría.
Como siempre, una poesía bonita y llena de valores. Saludos
ResponderEliminarGracias por tus bonitos comentarios María.
EliminarUn abrazo
Los perros van enseñando
ResponderEliminarel arte de convivir
y en sus pláticas vemos
la risa el canto y el sí.
Por eso son tan amigos
de los niños en el jardín
con su ladrido de fiesta
y el canto del colibrí.
Saludos, Marisa
E.D,A
¡Qué bien Enrique! Muchísimas gracias por tan bonito comentario.
EliminarUn abrazo fuerte
¡Qué graciosa! Mi hijo tiene un boxer más bueno que el pan y a mi hija le han regalado un bulldog frances. Todavía no se conocen. estoy deseando ver la reacción de los dos.
ResponderEliminarMuy simpática y adecuada para el público infantil. Un abrazo.
Pues quedo a la espera de que me cuentes ese encuentro,jajaja
EliminarMuchas gracias Conchita .
Un beso
Qué lindo poema, Marisa!!
ResponderEliminar¡Gracias Delia! Un beso
Eliminarjajajjaja ¡genial! Cualquier día te "robo otra poesía, Marisa. Tienes un arte increíble rimando palabras ¡¡poeta!! :D
ResponderEliminar¡Gracias por tus palabras Martes de Cuento!
EliminarUn abrazo
me encantó la poesía y para que decir la foto, tan expresivos que loa arrancaría de la foto y los llenaría de besos , gracias María Alonso Santamarina.
ResponderEliminar¡Muchas gracias María Ana!
EliminarUn abrazo
Todo te vale para crear ,eres maravillosa un besico !!!
ResponderEliminar¡Muchas gracias Matilde! lo mejor es lo divertido que me resulta inventar historias. Un abrazo
EliminarHaciendo camino Marisa, ¡enhorabuena!
ResponderEliminarMuchísimas gracias, Julio.
EliminarUn abrazo.